欢迎来到公益课程平台
问题答疑
精品课程
全部课程
公开课
云课直播
数图资源
智汇大讲堂
更多
精品课程
全部课程
公开课
云课直播
数图资源
智汇大讲堂
扫码下载Android
扫码下载iOS
教师登录
学生登录
精品课程
全部课程
公开课
云课直播
数图资源
智汇大讲堂
教师登录
学生登录
首页 - 课程列表 - 课程详情
返回
宏观经济学
主讲教师:
双创
学校机构:
双创
第一期 (2022-02-24 10:23:23 至 2025-05-08 10:23:23 )
课程类型:
公开课程
课程时间:
2022-02-24 10:23:23 ~ 2025-05-08 10:23:23
报名时间:
2022-02-24 10:23:23 ~ 2025-05-08 10:23:23
全部学习人数
0
人 | 观看人数
462
人
开始学习
正在进行
课程介绍
课程目录
课程评价
教师团队
课程公告
宣传片
宣传片0114(1).mp4
(1分钟)
(12分钟)
课程导学
0导论(1).mp4
(4分钟)
(12分钟)
0 导论(1).pptx
(12分钟)
宏观经济指标
1.1 GDP(1).mp4
(10分钟)
(12分钟)
1.1 国民生产总值(GDP)10.16(1).pptx
(12分钟)
1.2 从支出角度看GDP(1).mp4
(8分钟)
(12分钟)
1.2 从支出角度看GDP 10.16(1).pptx
(12分钟)
1.3价格指数(1).mp4
(7分钟)
(12分钟)
1.3 价格指数 10.22(1).pptx
(12分钟)
1.4价格指数的运用(1).mp4
(9分钟)
(12分钟)
1.4 价格指数的运用 10.23(1).pptx
(12分钟)
1.5就业(1).mp4
(6分钟)
(12分钟)
1.5 就业 10.23(1).pptx
(12分钟)
1.6失业的不同种类(1).mp4
(8分钟)
(12分钟)
1.6 失业的不同种类 10.25(1).pptx
(12分钟)
长期增长
2.1 历史观察与问题(1).mp4
(7分钟)
(12分钟)
2.2 生产要素的作用(1).mp4
(8分钟)
(12分钟)
2.3技术与效率(1).mp4
(7分钟)
(12分钟)
2.4 对增长理论的总结(1).mp4
(7分钟)
(12分钟)
2.1 历史观察与问题(1).pptx
(12分钟)
2.2 生产要素的作用(1).pptx
(12分钟)
2.3 技术与效率(1).pptx
(12分钟)
2.4 对增长理论的总结(1).pptx
(12分钟)
短期波动及应对政策
3.1经济波动(1).mp4
(12分钟)
(12分钟)
3.1 经济波动(1).pptx
(12分钟)
3.2凯恩斯主义(1).mp4
(17分钟)
(12分钟)
3.2 凯恩斯主义(1).pptx
(12分钟)
3.3财政政策(1).mp4
(10分钟)
(12分钟)
3.3 财政政策(1).pptx
(12分钟)
货币和货币政策
4.1货币定义及货币数量论(1).mp4
(17分钟)
(12分钟)
4.1货币定义及货币数量论(1).pptx
(12分钟)
4.2 货币银行与货币创造(1).mp4
(12分钟)
(12分钟)
4.2 货币银行与货币创造(1).pptx
(12分钟)
4.3 历史上的货币政策(1).mp4
(10分钟)
(12分钟)
4.3 历史上的货币政策19.1.21(1).pptx
(12分钟)
4.4 现代货币政策(1).mp4
(12分钟)
(12分钟)
4.4 现代货币政策11.29(1).pptx
(12分钟)
总供给需求模型
5.1 总供给总需求模型的框架(1).mp4
(8分钟)
(12分钟)
5.1 总供给总需求模型的框架(最终版)(1).pptx
(12分钟)
5.2 总供给总需求模型中的政策选择(1).mp4
(11分钟)
(12分钟)
5.2 总供给总需求模型中的政策选择(1).pptx
(12分钟)
国际经济
6.1汇率0114(1).mp4
(15分钟)
(12分钟)
6.1 汇率(1).pptx
(12分钟)
6.2汇率理论0114(1).mp4
(11分钟)
(12分钟)
6.2 汇率理论(1).pptx
(12分钟)
6.3汇率制度和国家宏观政策0114(1).mp4
(13分钟)
(12分钟)
6.3 汇率制度和国家宏观政策(1).pptx
(12分钟)
<script id="qd3009003893ac7e99a3534e8c64f80ffe1223154102" src="https://wp.qiye.qq.com/qidian/3009003893/ac7e99a3534e8c64f80ffe1223154102" charset="utf-8" async defer></script>